De gemeente Vlaardingen wil kinderen actief betrekken bij onderwerpen die in de stad spelen. Niet alleen omdat zij het recht hebben om mee te praten, maar ook omdat hun ervaringen en ideeën waardevol zijn voor beleid. Om kinderparticipatie structureel vorm te kunnen geven, wilde de gemeente eerst weten welke thema’s onder kinderen leven en welke onderwerpen zij extra onder de aandacht willen brengen bij de gemeente. Daarom gingen docenten van de Kleine Ambassade op scholentour langs groepen 7 van verschillende Vlaardingse basisscholen.
In het kort
- Gratis lespakket voor 20 groepen 7
- Gastlessen over democratie en kinderrechten
- Onderzoek in de eigen leefomgeving
- Advies aan de gemeente
Kinderen dragen thema’s aan
De gemeente Vlaardingen vindt het belangrijk dat kinderen hun recht kunnen uitoefenen om mee te denken en mee te doen in hun leefomgeving. Dit project ondersteunt basisscholen bij hun burgerschapsonderwijs én geeft kinderparticipatie een concrete plek in de stad.
De gemeente Vlaardingen vindt het belangrijk dat kinderen hun recht kunnen uitoefenen om mee te denken en mee te doen in hun leefomgeving. Dit project ondersteunt basisscholen bij hun burgerschapsonderwijs én geeft kinderparticipatie een concrete plek in de stad.
Het lespakket: Blik op de wereld
Allereerst werden groepen 7 via het lespakket Blik op de wereld opgeroepen om mee te denken met de gemeente en hun ideeën aan te dragen. Blik op de wereld is ons kant-en-klare lespakket voor groep 7. Leerlingen leren over burgerschap, de Nederlandse staatsinrichting en de lokale democratie, en ontdekken hoe zij zelf het verschil kunnen maken in hun omgeving. De leerkracht kiest welke opdrachten het beste passen bij de klas. In het schooljaar 2025-2026 wordt het pakket door de gemeente Vlaardingen gratis aangeboden aan twintig klassen.
Allereerst werden groepen 7 via het lespakket Blik op de wereld opgeroepen om mee te denken met de gemeente en hun ideeën aan te dragen. Blik op de wereld is ons kant-en-klare lespakket voor groep 7. Leerlingen leren over burgerschap, de Nederlandse staatsinrichting en de lokale democratie, en ontdekken hoe zij zelf het verschil kunnen maken in hun omgeving. De leerkracht kiest welke opdrachten het beste passen bij de klas. In het schooljaar 2025-2026 wordt het pakket door de gemeente Vlaardingen gratis aangeboden aan twintig klassen.
De scholentour: gastlessen op basisscholen
In verschillende klassen in verschillende wijken van Vlaardingen gaven onze docenten vervolgens een gastles over de lokale democratie en kinderrechten. Daarin gingen we samen met kinderen op zoek naar de thema’s die zij écht belangrijk vinden en met welke onderwerpen de gemeente volgens heb écht aan de slag moet. Zo oefenen kinderen niet alleen met democratisch denken, maar ervaren ze ook hoe zij hun mening kunnen laten horen en dat die mening ertoe doet.
In verschillende klassen in verschillende wijken van Vlaardingen gaven onze docenten vervolgens een gastles over de lokale democratie en kinderrechten. Daarin gingen we samen met kinderen op zoek naar de thema’s die zij écht belangrijk vinden en met welke onderwerpen de gemeente volgens heb écht aan de slag moet. Zo oefenen kinderen niet alleen met democratisch denken, maar ervaren ze ook hoe zij hun mening kunnen laten horen en dat die mening ertoe doet.
Resultaten van kinderparticipatie in Vlaardingen
De verdiepende gesprekken met de leerlingen maakten duidelijk welke thema’s zij belangrijk vinden en wat zij daar precies mee bedoelen. Samen met de thema’s die zij zelf prioriteit gaven, vormen deze gesprekken de basis van het adviesrapport aan de gemeente.
De resultaten laten zien dat er volop aanknopingspunten zijn om verder met kinderen in gesprek te gaan. Door hen ook bij het vervolg actief te betrekken, ontstaat meer inzicht in hun perspectieven en kunnen oplossingen worden ontwikkeld die goed aansluiten bij hun leefwereld én op meer draagvlak kunnen rekenen.
De verdiepende gesprekken met de leerlingen maakten duidelijk welke thema’s zij belangrijk vinden en wat zij daar precies mee bedoelen. Samen met de thema’s die zij zelf prioriteit gaven, vormen deze gesprekken de basis van het adviesrapport aan de gemeente.
De resultaten laten zien dat er volop aanknopingspunten zijn om verder met kinderen in gesprek te gaan. Door hen ook bij het vervolg actief te betrekken, ontstaat meer inzicht in hun perspectieven en kunnen oplossingen worden ontwikkeld die goed aansluiten bij hun leefwereld én op meer draagvlak kunnen rekenen.
Partners
- Gemeente Vlaardingen
- IKC Samen Wijs
- IKC Prins Willem Alexander
- Basisschool De Globe
- IKC Ambacht